W4 - Genç Yetenek Programı / Dijital Sanat Seviyelendirmelerinin Oluşturulması
Ne?
Dijital Sanatlar Sprintlerinin değerlendirme sürecini daha ölçümlenebilir ve sistematik hale getirmek amacıyla gözlem sonuçlarını analiz ederek seviye belirleme cetvelleri oluşturuldu. Bu cetveller, sprint sürecine katılan bireylerin mesleki hazırlık derecesini ve sprint içi ilerlemelerini belirlemek için tasarlandı. Raporlamaya uygun hale getirilecek veri setleri oluşturuldu ve değerlendirme sürecinin nasıl yürütüleceği netleştirildi.
İki Temel Ölçüme Odaklanıldı:
Mesleki Hazırlık Derecesi: Katılımcıların sektöre olan hazırlık seviyelerini değerlendirmek için Intern, Junior ve Mid-Level seviyelerinde bir ölçek oluşturuldu.
Bu seviyeler;
Intern: Temel becerilere sahip, dijital sanat alanına yeni adım atan veya teknik gelişimini tamamlamamış katılımcılar.
Junior: Temel seviyede yetkinlik kazanmış, belirli bir sanatsal üretim sürecine hakim, ancak hala gelişime açık katılımcılar.
Mid-Level: Teknik ve sanatsal açıdan belirli bir seviyeye ulaşmış, bağımsız olarak üretim yapabilen ve daha ileri düzey projelerde yer alabilecek katılımcılar.
Sprint İçi İlerleme Cetveli: Sprint sürecindeki gelişim ve yetkinlik kazanımını belirleyerek, bireylerin sprint boyunca gösterdiği ilerlemeyi sistematik bir şekilde ölçmek için bir değerlendirme yapısı kuruldu.
Gözlem Sonuçları Üzerine Analiz Yapıldı: Sprint süreçlerinde katılımcıların performansı gözlemlendi ve bu verilere dayanarak ölçüm sistematiği oluşturuldu.
Ölçüm Kriterleri Netleştirildi: Katılımcıların teknik, sanatsal ve süreç yönetimi açısından nasıl değerlendirileceği detaylandırıldı.
Raporlama İçin Standart Bir Yapı Oluşturuldu: Sprint süreçleri sonrasında katılımcıların mesleki gelişimlerini daha iyi analiz edebilmek ve gelecekteki programlara yön verebilmek için değerlendirme mekanizmaları oluşturuldu.
Neden Yaptık?
Sprint süreçlerinin daha sistemli ilerlemesi, katılımcı gelişiminin takip edilebilir olması ve ilerleyen süreçlerde sprint modelinin geliştirilmesi için bu ölçüm sisteminin oluşturulması gerekti. Çalışmanın başlıca nedenleri:
Katılımcıların Mesleki Gelişimini Daha Net İzlemek: Sprint süreçlerinde katılımcıların hangi seviyede olduklarını belirleyerek, gelişimlerini daha somut bir şekilde ölçmek.
Sprint İçerisindeki Gelişimi Takip Etmek: Sprint boyunca katılımcıların yetkinlik kazanım süreçlerini detaylandırarak ilerlemelerini analiz etmek.
Daha Sağlam Bir Değerlendirme Sistemi Kurmak: Sprint sürecinin hem katılımcılar hem de organizasyon açısından daha ölçülebilir ve sistematik hale getirilmesini sağlamak.
Gelecekteki Sprint Modellerine Yön Vermek: Seviye belirleme cetvellerinden elde edilecek verilerle gelecekteki sprint süreçlerini daha iyi kurgulamak ve katılımcılara daha uygun yönlendirmeler yapmak.
Sonuç & Faydası
Bu süreç sonucunda, Dijital Sanatlar Sprintlerine katılan bireylerin gelişimini daha iyi analiz edebilecek ve raporlayabilecek bir değerlendirme modeli oluşturulmuştur.
Katılımcıların mesleki hazırlık seviyeleri objektif kriterlerle belirlenebilecektir.
Sprint sürecinde bireylerin ilerleme durumları takip edilecek ve gelişim süreçleri daha somut hale getirilecektir.
Bu sistem, gelecek sprint süreçlerinde iyileştirmeler yapmak için veri sağlayacak ve programın sürekli olarak optimize edilmesine yardımcı olacaktır.
Katılımcılar, kendi seviyelerini ve gelişim süreçlerini daha iyi analiz edebilecek, eksik noktalarını belirleyerek kendilerini geliştirme fırsatı yakalayacaktır.
Sprint değerlendirme süreçleri daha şeffaf ve ölçülebilir bir hale getirilecektir.
Last updated
